PROGRAM DLA RODZIN - ŻELAZOWA WOLA
Galeria »

Najmłodsi melomani
Zajęcia umuzykalniające dla dzieci w wieku 0-3
Niedziele, 10.30

Kształtowanie słuchu od pierwszych miesięcy życia dziecka spełnia ważną funkcję w rozwoju inteligencji i stymuluje rozwój psychofizyczny. Śpiewanki i rytmiczanki z wykorzystaniem rekwizytów takich jak chusty czy instrumenty Orffa na podstawie metody prof. Eliasa E. Gordona, proste sylaby łatwe do powtórzenia przez dzieci, różna skala, metrum czy tempo utworów przygotują maluszki do odbioru muzyki w przyszłości. Niewątpliwą zaletą zajęć jest możliwość kontaktu z rówieśnikami na tak wczesnym etapie rozwoju, co ma korzystny wpływ na budowanie więzi społecznych w przyszłości, a nade wszystko oswajanie dzieci z muzyką klasyczną. Wspólny taniec, śpiew i kołysanie to okazja do zawiązania szczególnej relacji między dzieckiem a rodzicami, których zapraszamy do czynnego uczestnictwa w zajęciach.
W programie zajęć muzyka klasyczna, w tym utwory Vivaldiego, Mozarta i Haydna oraz pieśni Chopina i Moniuszki w związku z 200. rocznicą urodzin ojca polskiej opery i pieśni, a także spotkania z instrumentalistami, w tym flecistą i skrzypkiem.

Terminy: 3.03, 17.03, 31.03, 14.04, 28.04, 12.05, 26.05, 9.06, 15.09, 29.09, 13.10, 27.10, 10.11, 24.11, 8.12, 11.01.

koszt: 15 zł pojedyncze zajęcia
Pakiet 4 zajęć: 45 zł.
Rodzice uczestniczą w zajęciach na podstawie biletu dziecka.
rezerwacje: bilety.nifc.pl



Mała Akademia Chopinowska
Kompozytorzy dzieciom
Marzec-czerwiec 2019
Grupa 3-6 lat 11.00-11.45
Grupa 7-10 lat 11.45-12.30


Najwybitniejsi kompozytorzy chętnie tworzyli proste miniatury, pieśni, utwory kameralne i orkiestrowe dedykowane dzieciom. Barwny świat dziecięcych przygód i marzeń opowiadany językiem muzyki, zabawy umuzykalniające z rekwizytami oraz goście, instrumentaliści i śpiewaczki przybliżą wdzięczną twórczość kompozytorów od epoki baroku po współczesność.
Zajęcia muzyczne skupione wokół fortepianu wprowadzą najmłodszych w świat muzykowania oraz pozwolą poznać różne techniki ekspresji. Stanowią natchnienie do indywidualnych poszukiwań i odkrywania własnych talentów wśród rówieśników i pod okiem rodziców. Tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko będzie mogło uwolnić swój potencjał, zbudować emocjonalną więź ze sztuką, kształtować wrażliwość i rozwijać kreatywność.


Zacznij od Bacha!
3.03

Jan Sebastian Bach to jeden z najwybitniejszych artystów wszech czasów, czołowy artysta baroku i mistrz Fryderyka Chopina. Artystów łączy m.in. komponowanie preludiów, krótkich form muzycznych, odgrywających inną rolę u każdego z muzyków. U Bacha preludium to wstęp do utworu, Małe preludia przeznaczył do celów pedagogicznych. Chopin zaś redefiniuje jego charakter, czyniąc z preludiów pełnowartościowy, autonomiczny gatunek muzyczny. Gość specjalny wydarzenia zagra na wiolonczeli niezwykle popularne preludium do I suity Bacha, a uczestnicy zapoznają się z tym wyjątkowo śpiewnym instrumentem. Preludia Chopina H-dur op. 28 nr 11 i es- moll op. 28 nr 14, zróżnicowane pod względem wyrazu, staną się kanwą zabaw muzyczno-ruchowych.


Urodziny Stasia
17.03

Zbliżającą się 200. rocznicę urodzin znakomitego autora pieśni i oper narodowych Stanisława Moniuszki uczcimy warsztatami emisji głosu i śpiewu dedykowanymi najmłodszym. Cykl pieśni Śpiewnik domowy artysta poświęcił polskim rodzinom, marzył, by utwory były wykonywane przez wszystkich codziennie, nie tylko przy wyjątkowych okazjach czy artystycznych wydarzeniach. Tematyka utworów tworzonych do wierszy polskich poetów była rozmaita, przedmiotem zajęć dla najmłodszych staną się wybrane pieśni o beztroskim, radosnym, sielskim charakterze. Sopranistka nauczy nas korzystać z instrumentu, jakim jest głos ludzki, dowiemy się, jak o niego dbać oraz wykonamy wspólnie wybrane pieśni z cyklu.

W krainie dzieciństwa
31.03

Sceny dziecięce op. 15 Roberta Schumanna, rówieśnika Chopina, przeniosą nas do świata beztroski i radości. Proste technicznie utwory o silnym ładunku emocjonalnym to kwintesencja romantyzmu. Słuchając na żywo m.in. miniatur O dalekiej krainie i Zabawa w czarnego Luda, dowiemy się, jak kształtuje się linia melodyczna, czym jest metrum oraz jakimi środkami autor osiąga efekt pulsacji. Usłyszymy Marzenie, najpopularniejszy utwór z cyklu. Malarz dźwięków Claude Debussy dedykuje cykl Kącik dziecięcy swojej córeczce i po mistrzowsku przenosi słuchacza w świat dziecięcych przygód. Kołysanka słoni, Mały pastuszek czy Taniec pajaca, do którego wykonamy własnoręcznie atrybut, to odrealnione obrazy i tryumf fantazji pełnej muzycznej emocji, poznamy je podczas zabaw muzyczno-teatralnych.

Muzyczne obrazy
14.04

Muzyka ilustracyjna była niezwykle popularna w XIX wieku, jej przykładem są Pory roku op. 37 bis Piotra Czajkowskiego, autora słynnych baletów Dziadek do orzechów i Jezioro Łabędzie. Miniatury fortepianowe z cyklu to muzyczna opowieść o kolejnych miesiącach na rosyjskiej wsi, w tym wiosennych Kwiecień i Maj, które poznamy podczas spotkania. Usłyszymy kantylenę, śpiewny przebieg melodii oraz dowiemy się, czym jest artykulacja na przykładzie legata, czyli płynnego łączenia dźwięków. Zygmunt Noskowski, polski kompozytor, oparł pieśni z cyklu Cztery pory roku na prostych pieśniach tradycyjnych oraz tematyce wiejskiej rodem z wierszy Marii Konopnickiej. Z repertuarem zapoznamy się podczas zajęć umuzykalniających uwzględniających  zróżnicowanie rytmiczne w pieśniach oraz w trakcie warsztatu śpiewu z utworami Powitanie wiosenki oraz Bocian.


Bajka symfoniczna
28.04

Największy XX-wieczny symfonik Sergiusz Prokofiew ilustruje muzycznie historię odważnego Piotrusia, któremu udaje się przechytrzyć wilka. Utwór symfoniczny Piotruś i wilk, wielki klasyk literatury muzycznej dla najmłodszych, określony przez autora jako muzyka lekko-poważna to szansa na zapoznanie z orkiestrą symfoniczną. Każdej postaci towarzyszącej Piotrusiowi odpowiada instrument. Który z nich najlepiej odda śpiew i zwinność sikorki oraz kwakanie kaczki? Umuzykalniająca bajka z morałem zapozna z pojęciem kontrastu w muzyce, a uczestnicy poza wykonaniem kilku tańców staną się… elementem scenografii.

Mikrokosmiczne dźwięki
12.05

Mikrokosmos, ponad 150 utworów na fortepian wybitnego węgierskiego kompozytora XX-wiecznego Beli Bartoka, to materiał dydaktyczny, którego kolejne części stanowią coraz wyższy stopień trudności dla pianisty. Unikatowe dzieła tworzone według prawideł nowego języka muzycznego odkryją świat rytmiczności i melodii zakorzenionych w tradycyjnej muzyce węgierskiej. Zagramy wybrane miniatury z cyklu na dzwonkach diatonicznych oraz stworzymy małe inscenizacje do muzyki.

Zabawna orkiestra
26.05

Kolejne zajęcia dedykowane orkiestrze, podczas których przypomnimy sobie jej skład oraz opatrzymy nazwy poszczególnych instrumentów zabawnymi komentarzami autorstwa Benjamina Brittena, autora Wariacji na temat Purcella. Który z instrumentów jest dziadkiem, pisklakiem, a który budzi skojarzenia ze śpiewem? Zapoznamy się z techniką gry wybranych instrumentów i dowiemy, jakie mają możliwości i rolę w orkiestrze.

Finał z Henrykiem Góreckim!
9.06

Finałowe zajęcia poświęcone będą wybranym utworom Henryka Góreckiego i ukażą różnorodność dorobku kompozytora. Rozpoczniemy od Sonatiny op. 8 na skrzypce i fortepian, której linia melodyczna i marszowa rytmika będą punktem wyjścia do improwizacji ruchowych. Kołysanką, utworem również pochodzącym z początkowego okresu twórczości, nawiążemy do obecnych w utworze motywów ludowych. Kilkadziesiąt lat później artysta komponuje Małą fantazję op. 73 na skrzypce i fortepian, której fragmentów wysłuchamy. Jak autor buduje nastrój oraz czym w muzyce jest synkopa? Po zajęciach zapraszamy na galę finałową, rozdanie dyplomów i prezentów dla uczestników.

 

Klub przyrodnika
Wiosna 2019
Niedziele
Grupa 7-10 lat 11.00-11.45
Grupa 3-6 lat 11.45-12.30


Mali odkrywcy pod okiem doświadczonego edukatora-przyrodnika, zaopatrzeni w niezbędny sprzęt, wyruszą w podróż po krainie drzew, roślin w układzie piętrowym i egzotycznych krzewów na spotkanie z florą i fauną parku. Czy obserwowanie przyrody jest sztuką?

3.03 Zwykła kora, a tak wiele mówi o drzewie. Zimowe rozpoznawanie drzew
Czy kora wszystkich drzew jest taka sama? Czy zimą można odróżnić dąb od grabu, a kasztanowiec od lipy? Czy lepiej mieć korę płaską, czy z wgłębieniami? Jaką korę lubią dzięcioły, a jaką wolą porosty? Na zajęciach przyjrzymy się, dotkniemy i porównamy korę pospolitych w Polsce drzew oraz odrysujemy ją. Zastanowimy się, czy potrzebne są liście, żeby rozróżniać poszczególne gatunki.


17.03 Pogodny spacer, czyli wszystko o pogodzie

Pogoda to bardzo ważny element życia człowieka, roślin i zwierząt. Postaramy się rozbić ją na czynniki pierwsze i dowiedzieć, jaki wpływ na organizmy żywe ma słońce, deszcz, wiatr, chmury oraz ciśnienie. Poznamy też niewidzialną siłę, jaką jest magnetyzm. Zaplanujemy doświadczenie z fasolą i sprawdzimy, czy słońce jest potrzebne roślinom do życia. Ponadto dowiemy się, jaka jest zależność między składnikami pogody a życiem organizmów żywych oraz rodzaje chmur, a także przygotujemy doświadczenie do obserwacji zachowań rośliny wobec słońca.

31.03 Kto pierwszy ten lepszy, czyli o plusach wczesnej wegetacji

Kto pierwszy wychodzi spod śniegu? Kto łapie pierwsze cieplejsze promienie słońca? Kto wystawia się na przymrozki i dlaczego? Na zajęciach poznamy organizmy budzące się do życia wczesną wiosną i zastanowimy się, jakie są plusy wcześniejszego startu. Poszukamy wczesnowiosennych roślin i aktywnych wczesną wiosną zwierząt. Poprzez ćwiczenia i doświadczenia spróbujemy zrozumieć, dlaczego wczesną wiosną warto zacząć rosnąć albo się obudzić.


14.04 Mamo, tato, skąd się wziąłem? O sposobach rozmnażania i rozwoju zwierząt
Podczas zajęć poznamy różne sposoby rozmnażania i rozwoju zwierząt oraz pojęcia jajo- oraz żyworodności. Dowiemy się, kim są obojnaki, oraz czy każde zwierzę ma oboje rodziców. Przyjrzymy się budowie jaja i porównamy strukturę pochodzącą od ptaków oraz od gadów, a także ryb. Poznamy pojęcie gniazdowników oraz zagniazdowników, a także partenogenezy czy obojnactwa. Przeprowadzimy obserwacje mikroskopowe ikry oraz obejrzymy ptasie jajo.

28.04 Bioróżnorodność – co to znaczy?
Bioróżnorodność, czyli przyrodnicze hasło oprawiane złotą ramką i umieszczane w wiadomościach, na ulotkach i reklamach. To tajemniczy termin, dla większości z nas nieznany albo niejasny. Na zajęciach wcielimy się w biologów terenowych i poprzez krótkie badanie spróbujemy rozłożyć to hasło na części i w pełni zrozumieć, co znaczy. Razem z edukatorem wykonamy kilka aktywności, które będą miały na celu określić różnorodność różnych grup organizmów w parku. Dowiemy się, dlaczego warto dbać o to, żeby w przydomowym ogródku mogło biegać i rosnąć wiele organizmów oraz jak działania człowieka mogą wpływać na podwyższanie różnorodności biologicznej obszaru.


12.05 NiedoRZECZNE stwory Utraty    
Podczas zajęć dowiemy się, jakie organizmy możemy spotkać w Utracie, rzece płynącej przez park oraz poznamy ich cechy. Postaramy się złowić przedziwne stwory i obejrzeć je za pomocą lupy oraz mikroskopu. Jak prowadzić obserwacje organizmów niewidocznych gołych okiem? Poznamy cechy zwierząt żyjących w wodzie. Następnie zaprojektujemy idealnego niedoRZECZNEGO stwora.


26.05 Grube trzonowce i schronienie w galasie, czyli o różnicach między roślinożercami
Po co niektórym roślinożercom grube zęby, a innym ostra kłujka? Czy można najeść się samą trawą? Dlaczego niektóre zwierzęta mogą schować się w bezpiecznym roślinnym schronieniu i prawie nigdy nie muszą z niego wychodzić? Dlaczego nie ma myszy ani krowy wielkości wilka? Na zajęciach poznamy żyjących w parku amatorów wegańskich potraw i zastanowimy się, jak różne cechy przydają się w życiu roślinożercy i jakie różne życie wiodą zwierzęta roślinożerne.

9.06 Skrzydlate tajemnice
Podczas finałowych zajęć dowiemy się, jakie rodzaje skrzydeł posiadają zwierzęta. Czy wszystkie ptasie skrzydła są takie same? Czy kolor to jedyne, co je różni? Jaka jest różnica między skrzydłem ważki i motyla? Dowiemy się, czy budowa skrzydła ma wpływ na efektywność lotu oraz czy są jakieś skrzydlate dziwolągi w świecie zwierząt. Porównując skrzydło ptaka i nietoperza, przekonamy się, czyje jest bardziej wytrzymałe oraz obejrzymy skrzydło sowy pod mikroskopem.

 

MAŁA AKADEMIA I KLUB PRZYRODNIKA

koszt: 15 zł pojedyncze zajęcia, 45 zł karnet na 4 zajęcia
Rodzice uczestniczą w zajęciach na podstawie biletu dziecka.
rezerwacje: bilety.nifc.pl

----------------------------------------------

 

Archiwum:

 

Mała Akademia Chopinowska

Myślenie śpiewem i tańcem. Muzyka polska

Wrzesień 2018 - styczeń 2019

Grupa 3-6 lat 11.00-11.45

Grupa 7-10 lat 11.45-12.30

Zajęcia muzyczne  skupione wokół fortepianu  wprowadzą najmłodszych w świat muzykowania oraz pozwolą poznać różne techniki ekspresji. Stanowią natchnieniem do indywidualnych poszukiwań i odkrywania własnych talentów wśród rówieśników i pod okiem rodziców. Tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko będzie mogło uwolnić swój potencjał, zbudować emocjonalną więź ze sztuką, kształtować wrażliwość i rozwijać kreatywność. W związku z okrągłą rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości prezentujemy wybrane przykłady muzyki polskiej począwszy od kompozytorów  preromantycznych, którym przysłuchiwał się Chopin po współczesność w muzyce polskiej.

Polonezowe rytmy.  Fryderyk Chopin i Michał Kleofas Ogiński

16.09

W nawiązaniu do pierwszych polonezów Chopina przypomnimy  podstawowe kroki tego tańca, a także wprowadzimy nazwisko innego kompozytora słynącego z polonezów. Zapoznamy się z utworem Pożegnanie Ojczyzny Michała Kleofasa Ogińskiego, opowiemy o okolicznościach jego powstania. Dowiemy się jaka jest różnica między tańcem użytkowym a stylizowanym na przykładach z twórczości obydwu artystów. Stworzymy interpretację ruchową do Poloneza As-dur op. 53                 F. Chopina.

(…)mój fortepian nie słyszał,  tylko mazury(…)  Fryderyk Chopin i Maria Szymanowska

30.09

Nauczymy się podstawowego rytmu mazura na podstawie wybranego utworu Fryderyka Chopina oraz określimy charakter, tempo i  części dwóch Mazurków op. 13 Marii Szymanowskiej. Dowiemy się na czym polega tworzenie dzieła użytkowego i czym jest  stylizacja tańca. Usłyszmy ornamentacyjne Mazurki Chopina, w tym nr 2 op. 24, który zapozna nas z zagadnieniem taktu w muzyce. Stworzymy akompaniament na instrumentach perkusyjnych do Mazurka a-moll op. 68 nr 2.

Z pieśnią na ustach.  Fryderyk Chopin i Stanisław Moniuszko

14.10

Rola pieśni w XIX wieku była niezwykle istotna, śpiew i muzykowanie w domach integrowało rodziny i budowało tożsamość narodową.  Zarówno Fryderyk Chopin jak i Stanisław Moniuszko komponowali utwory w tym gatunku  o różnej tematyce i charakterze, sielskie, beztroskie,  żartobliwe, refleksyjne i elegijne. Zaprezentujemy Prząśniczkę i Pieśń wieczorną Moniuszki oraz  Wiosnę  i Życzenie Chopina. Omówimy ich charakter i zaśpiewamy z profesjonalną śpiewaczką.  Wyjaśnimy podział na głosy  sopran, mezzosopran, alt, tenor, baryton, bas oraz opowiemy o sopranie koloraturowym, lirycznym i  dramatycznym.

Brzmienie języka polskiego i Tatry  w twórczości Mieczysława Karłowicza

28.10

W parku w Żelazowej Woli odnajdziemy kilka śladów fascynacji Tatrami, modnej w epoce kiedy powstawał. Kompozytorem i admiratorem polskich gór  był M. Karłowicz. Z motywami tatrzańskimi zapoznamy się  słuchając części poematu symfonicznego  Odwieczne Pieśni.  Odkryjemy także niezwykłą muzyczność języka polskiego czytając wiersze Kazimierza Przerwy –Tetmajera, do których Karłowicz skomponował muzykę. Wybierzemy pieśni cechujące się różnymi konstrukcjami melodycznymi i harmonicznymi: Rdzawe liście strząsa z drzew, Idzie na pola, Na spokojnem, przeanalizujemy rytmikę oraz przedstawimy w ruchu  daną historię, zdarzenie czy bohatera.

Neoromantyk Ignacy Jan Paderewski

11.11

Przybliżymy postać wielkiego polityka, męża stanu, kompozytora, pianisty i popularyzatora dzieł Chopina,   Ignacego Jana Paderewskiego. Porozmawiamy na temat muzyki neoromantycznej,  przesyconej uczuciem,  subiektywnej i jednocześnie zakorzenionej w tradycji.  Odwołując się do niej zapoznamy się z tanecznymi krokami i Menuetem  G- dur op. 14 nr 1 oraz Krakowiakiem fantastycznym H-dur.  Czym przejawiało się nowatorstwo  i modernizm twórczości Paderewskiego?   Miniatury fortepianowe artysty staną się kanwą improwizacji ruchowych, które przybliżą twórczość  artysty.

 

Podhalańskie rytmy  i tradycja chopinowska. Karol Szymanowski

25.11

Rozwój  polskiej twórczości narodowej bez wpływu Chopina jest niemożliwy, powiedział Karol Szymanowski, kolejny po Chopinie najważniejszy polski kompozytor. Mistrz formy mazurka inspirujący się tradycją chopinowską wzbogacił ją idiomem podhalańskim. Co stanowi podstawę melodyki i faktury jego dzieł?  Zapoznamy się z Mazurkami op. 50, przeanalizujemy muzykę oraz postaramy się dobrać  instrumenty  perkusyjne  do akompaniamentu. W preludiach Szymanowskiego duch Chopina również jest obecny.  Preludium fortepianowe op. 1  pozwoli nam na stworzenie improwizacji  ruchowej  z chustą.

Witold Lutosławski dla najmłodszego słuchacza

9.12

Wiele radości dostarczało kompozytorowi tworzenie dla dzieci. Jego pieśni i piosenki cechują się barwną instrumentacją, ciekawą metrorytmiką i harmoniką oraz miniaturowością.  Lutosławski m.in. komponował  do tekstów Juliana Tuwima, wierszy:  Kotek,  Idzie Grześ,  Rzeczka, Taniec, a także Zimy do słów Kazimiery Iłłakowiczówny, które staną się kanwą  warsztatów  wokalnych  i aktorskich oraz ćwiczeń ruchowych  i muzycznych.  Prezentują interesujący język dźwiękowy i zapoznają nas z nowoczesną techniką kompozytorską.

Zamiast melodii? Krzysztof Penderecki

13.01

Polymorphia na 48 instrumentów smyczkowych to dzieło przełomowe. Kompozytor dialogując z tradycją proponuje nową  jakość artykułowania dźwięków. Podzielimy się na role i stworzymy orkiestrę,  którą będzie dyrygował jeden z uczestników zajęć. Stworzymy także widownię, co nauczy  nas etykiety zachowania podczas koncertu. Dowiemy się  jakie faktury zastępują w utworze melodię i czemu takie zabiegi mają służyć.

 

 

Klub przyrodnika jesień 2018 r.


16.09: Ośmionogi- straszne stwory czy sprzymierzeńcy?

Wspólnie poznamy świat pajęczaków. Dowiemy się czym się wyróżniają spośród całego świata zwierząt. Jakie niezwykłe umiejętności wykształciły, aby przeżyć? Jak latają pająki, skoro nie mają skrzydeł? Czym jest babie lato? Ustalimy czy pająki są niebezpieczne i poznamy sposoby wykorzystania sieci pajęczej. Obejrzymy żywy okaz ptasznika, aby lepiej zrozumieć budowę i sposób poruszania się tych niezwykłych zwierząt.

 

30.09: Zjedz mnie, czyli idziemy na „owocny” spacer!

Czym jest owoc? Do czego służy? Czy powstał po to, aby go jeść? Na zajęciach w parku poznamy jego budowę i funkcję oraz postaramy się odszukać owoce rosnące w parku. Za pomocą lupy zgłębimy szczegóły budowy konkretnych gatunków. Dowiemy się, dlaczego niektóre owoce są trujące.

 

14.10: Chwasty czy zioła? Robimy zielnik!

Wyruszamy na poznanie ziół występujących w parku. Poczujemy zachwycający zapach szałwii oraz dowiemy się, czy pokrzywa może mieć właściwości lecznicze. Poznamy drzewa, z których człowiek może pozyskać coś więcej niż drewno. Skupimy się na lipie, która ma dużo zdrowotnych właściwości. Dowiemy się ponadto czym jest zielnik i jak go zaprojektować.

 

28.10: Roślina, zwierzę czy inny twór, czyli grzybobranie!

Październik to czas, kiedy na naszej drodze wyrastają grzyby. Dowiemy się, czym są te tajemnicze organizmy. Czy bliżej im do roślin, czy zwierząt? Poznamy budowę grzybów oraz dowiemy się jakie tereny zamieszkują oraz jak są zbudowane. Czy wszystkie grzyby możemy dostrzec gołym okiem?

 

11.11: Ptasie wędrówki

Uczestnicy zajęć wybiorą się na spacer dotyczący ptaków i ich wędrówek. Dlaczego i kiedy ptaki odlatują? Czy wszystkie wykonują jesienne migracje? Wyposażeni w lornetki postaramy się odszukać różne gatunki ptaków mieszkające w parku i poznamy ich zwyczaje dotyczące migracji. Dowiemy się między innymi jakie są różnice między migrantami krótko- i długodystansowymi.

 

25.11: Martwe drewno pełne życia?

Spacerując po parku mijamy drzewa, krzewy i rośliny zielne. Które spośród nich są żywe? Co oznacza pojęcie martwe drewno? A może kłębi się w nim ogrom życia? Na te pytania poznamy odpowiedź podczas naszego spaceru z lupami, z którymi zbadamy drzewa w parku.

 

09.12: Grudniowy park pełen życia

Podczas wędrówki zaśnieżonymi alejkami parkowymi poznamy zwierzęta, które zostają z nami na zimę. Dowiemy się, jak radzą sobie w niesprzyjającym czasie. Kto gromadzi zapasy, kto zasypia, a kto zmienia dietę? Jakie ptaki można spotkać zimą w parku zaobserwujemy używając lornetek. Jakich grup zwierząt dotyczy pojęcie hibernacji?

 

13.01: Woda- czy zawsze jest przezroczysta?

Dowiemy się czym jest woda dla różnych organizmów. Czy da się bez niej przeżyć? Poznamy trzy stany skupienia wody i jej właściwości dzięki wykonywanym doświadczeniom oraz sprawdzimy, co pływa a co tonie. Podczas spaceru postaramy się wyszukać różne formy, które przybrała woda.

 

NAJMŁODSI MELOMANI

Zajęcia dla dzieci w wieku 0-3 lat

 

Zajęcia umuzykalniające prowadzone w oparciu o metodę prof. Eliasa E. Gordona. Śpiewanki i rytmiczanki z wykorzystaniem rekwizytów takich jak chusty czy instrumenty Orffa przygotowują maluszki do odbioru muzyki w przyszłości. W programie znajdują się również elementy muzyki ludowej i klasycznej, w tym utwory Fryderyka Chopina i Stanisława Moniuszki, a także spotkania z instrumentalistami.

14.10, 28.10, 11.11, 25.11, 9.12, 13.01

g. 10.30
koszt zajęć: 15 zł/pojedyncze zajęcia
(dla uczestników Małej Akademii Chopinowskiej wstęp wolny)

 

 

Mała Akademia Chopinowska. Lato
Niedziele lipca, 11.00-12.00

Wielka sztuka w małych formach


Fryderyk Chopin był mistrzem zarówno wielkich form jak i miniatur. Do tych ostatnich zaliczamy mazurki i preludia, których cykl stanowi zamkniętą całość, a jednocześnie każdy utwór funkcjonuje oddzielnie. Preludia przez Chopinem stanowiły wstęp do większej formy, artysta zaś traktuje je jak autonomiczny byt. Etiudy poza ich wirtuozowskim znaczeniem, to również pełne ekspresji wyznania twórcy. Mazurki komponował Chopin przez całe życie doprowadzając do powstania doskonałej formy. Kolejne spotkania w ramach warsztatów muzycznych, które odbędą się we wszystkie niedziele lipca poświęcimy na improwizacje ruchowe do muzyki, taniec, zajęcia teatralne, które pozwolą najmłodszym odkryć  twórczość Chopina i innych kompozytorów.  

1.07  W świecie wirtuozerii. Etiudy

Etiuda Ges-dur op. 10 nr 5 stanie się punktem wyjścia do opowiedzenia o gatunku muzycznym, któremu Chopin nadał niespotykaną do jego czasów rangę. Chopinowska etiuda to wyzwanie techniczne, ale również pełne ekspresji dzieła. Uczestnicy otrzymają papierową klawiaturę, by zgłębić tajniki gry etiud. Zapoznamy się z twórczością Niccolo Paganiniego, skrzypka, z którego to inspiracji najprawdopodobniej powstały chopinowskie etiudy. Ubrany w XIX-wiecznym stylu skrzypek wykona Kaprysy kompozytora dobrane na zasadzie kontrastu. Wykonamy taneczne oraz teatralne etiudy na podstawie abstrakcyjnych pojęć do etiud Clementiego.

8.07 Roztańczona miniatura. Walce

Zaproszeniem do tańca Carla von Webera rozpoczniemy zajęcia poświęcone walcom. W nawiązaniu do podróży Chopina do Wiednia, a także cytatu Roberta Schumanna dotyczącego walców polskiego artysty:  Arystokratyczność od pierwszej do ostatniej nuty,  przeprowadzimy warsztat etykiety, któremu będzie towarzyszyło wykonanie walców Chopina m.in. Walca As-dur op. 64 nr 3 wraz z komentarzem do utworu.

15.07  O preludiach Bacha i Chopina

Preludium C – dur op. 28 nr 1 to pierwszy utwór z cyklu 24. Preludiów Chopina. Dowiemy się w  czym różni się preludium przed Chopinem od komponowanego przez niego. Bach, mistrz Chopina tworząc preludia  chciał wprowadzić słuchacza w świat tańca, poznamy zatem taniec dawny do preludium I suity wiolonczelowej przy dźwiękach instrumentu barokowego. Przybliżymy ponadto Sarabandę, Menueta i Gigue z tej samej suity. Dzięki tańcowi poznamy znaczenie gestu i ruchu, stworzymy opowieści  do  wybranych preludiów Chopina podczas warsztatu teatralnego.

22.07 Roztańczona miniatura. Mazurki

"Komuż on dziś nie znany!" Tak pisano o niezwykle popularnym w XIX wieku  Mazurku B-dur op. 7 nr 1 Chopina. Odnajdziemy w nim rytmy tańców ludowych, dowiemy się jaki ma kształt i dlaczego jest jednym z tych mazurków kompozytora, które wprost porywają do tańca, pomimo, iż Chopin nie komponował ich z takim przeznaczeniem. Mazurek C-dur op. 33 nr 1 i D-dur op. 33 nr 2, z uwagi na swą śpiewność, doczekały się transkrypcji wokalnych dokonanych przez Pauline Viardot, hiszpańską sopranistkę, uczennicę Chopina, wprowadzą nas w zagadnienie kontrastów w muzyce.

 

 

Mała Akademia Chopinowska

i Klub Przyrodnika

marzec-czerwiec 2018


Mała Akademia Chopinowska
Muzyczna Mapa Europy

Myślą przewodnią cyklu jest zapoznanie młodych słuchaczy z muzyką z różnych krajów, zwrócenie uwagi na bogactwo kulturowe muzycznej historii Europy i umieszczenie Chopina w jej kontekście. Zajęcia muzyczne  wprowadzą najmłodszych w świat muzykowania oraz pozwolą poznać różne techniki ekspresji. Stanowią natchnienie do indywidualnych poszukiwań i odkrywania własnych talentów wśród rówieśników i pod okiem rodziców. Tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko będzie mogło uwolnić swój potencjał, zbudować emocjonalną więź ze sztuką, kształtować wrażliwość i rozwijać kreatywność. 

  • 11.03 Polonezy i mazurki w twórczości Fryderyka Chopina
  • 25.03 Rapsodie Węgierskie Ferenca Liszta
  • 8.04 O niemieckim prekursorze stylu brillant. Carl Maria Von Weber
  • 22.04 Podróż na wchód. Szkoła rosyjska

Borodin, Bałakiriew, Cui, Rimski-Korskow, Musorgski, czyli tzw. Potężna gromadka. Którzy spośród nich byli szczególnie zafascynowali twórczością Chopina? A może któryś z nich odwiedził Żelazową Wolą? Przypomnimy  najważniejsze  cechy muzyki Szkół Narodowych na podstawie Obrazków z wystawy Nocy na łysej Górze Modesta Musorgskiego. Czym jest nastrój w muzyce? Nauczymy się określać  tempo, tonację, instrumentarium i charakter utworów. Dowiemy się czym jest pantomima i przedstawimy obrazy do muzyki. Opowiemy historię jaką usłyszeliśmy. Słynny Lot trzmiela Rimskiego-Korsakowa stanie się tłem muzycznym do zabawy ruchowej.

  • 13.05 Tańce słowiańskie nad Wełtawą. Podróż do Czech

Przybliżmy cechy szkół narodowych na podstawie twórczości B. Smetany i A. Dvoraka. Zapoznamy się z poematem symfonicznym Moja ojczyzna Smetany oraz stworzymy taniec ze wstążkami do utworu Wełtawa. Jak symbolicznie wyrazić rzekę ruchem? Jednym z Tańców słowiańskich Dvoraka przybliżmy kolejną odsłonię zagadnienia rytmu w muzyce. Z użyciem instrumentów Orffa zapoznamy się z pojęciem forte, piano  czy temat muzyczny.

  • 27.05 Hiszpańskie rytmy i Enrique Granados

Zapoznamy się z dziełem 12 Tańców hiszpańskich wyrosłym z tradycji iberyjskiej. Czym charakteryzują się tańce hiszpańskie? Jaki mają charakter, tryb i metrum? Z dużego zestawu instrumentów perkusyjnych wybierzemy kojarzące się z muzyką Hiszpanii. Zapoznamy się ze strojem flamenco. Spróbujemy zinterpretować  na wybranym instrumencie perkusyjnym inny tańca do muzyki granej na żywo. Na zakończenie wcielimy się w rolę  torreadorów i byków improwizując  do muzyki z opery Carmen Bizeta.

  • 10.06 Norweskie legendy. Edvard Grieg Chopinem  północy

E. Grieg zwany był Chopinem Północy m.in. z racji na podobne do polskiego kompozytora podejście do rodzimej kultury tradycyjnej. Tak jak Chopin czerpał z polskiego folkloru, Grieg inspirował się sagami i legendami nordyckimi. Jednym z jego najsłynniejszych dzieł jest suita Peer Gynt. Zbudzi nas Poranek i gra na dzwonkach, rytm mazurkowy odkryjemy w egzotycznym Tańcu Anitry podczas tańca z chustami, W Grocie Króla Gór zaś pozwoli nam na   interpretację  ruchowa fabuły o trollach. Pieśń Solwejgi będzie punktem wyjścia do określenia charakteru muzyki.

  • 24.06 Francuska fantazja zoologiczna . Karnawał zwierząt  Camille'a Saint-Saënsa

Czym cechowała się twórczość Saint- Saens’a? Opowiemy czym jest miniatura w muzyce oraz zapoznamy się z niezwykłą różnorodnością stylistyczną cyklu Karnawał zwierząt pod względem brzmieniowym, kolorystycznym i instrumentalnym. Zapoznamy się m.in. z utworami Skamieliny, Akwarium, Kukułka. Namalujemy podwodną krainę rękoma, zagramy na dwóch grupach różnych instrumentów. Zajęciom będzie towarzyszyło spotkanie z wiolonczelistą prezentującym utwór Łabędź.

Klub przyrodnika

Drugą częścią zajęć Małej Akademii Chopinowskiej jest Klub Przyrodnika. Mali odkrywcy pod okiem doświadczonego edukatora-przyrodnika, zaopatrzeni w lornetki i lupki oraz inne narzędzia edukacyjne wyruszą w podróż po krainie drzew, roślin w układzie piętrowym i egzotycznych krzewów na spotkanie z mieszkańcami parku, nawet tymi ukrytymi. Czy obserwowanie przyrody jest sztuką?

  • 11.03 Hibernacja czy pobudka?  
  • 25.03 Pędzące nogi, nie tylko stonogi, czyli o tym kto ile ma nóg  i kto jak chodzi?
  • 08.04 Słoneczna dieta z dodatkiem minerałów, czyli czego roślina potrzebuje by żyć?
  • 22.04 Piknik pod kamieniem, czyli o bezkręgowcach żyjących w ziemi

Jak to jest żyć pod ziemią? Jak poradzić sobie w ciemności, poruszać się i znaleźć pożywienie? Kto to jest turkuć podjadek? Zaglądając pod kamienie i kępy traw spróbujemy poznać zwierzęta żyjące pod ziemią i te z ciemnych, wilgotnych kryjówek. Zastanowimy się, jakie przystosowania pozwalają radzić sobie w takich właśnie warunkach. Na zakończenie zajęć każdy uczestnik będzie mógł narysować idealnego mieszkańca podziemnego świata.

  • 13.05 Dziuplaki - a kto to taki?

Czy dziuplaki to jedynie dzięcioły? Czy istnieją inne ptaki, które potrafią wykuwać dziuple? Czy dziuple to zawsze dzieło zwierząt? A może są również inne organizmy, które chętnie wykorzystują gotowe kryjówki? Podczas zajęć zaopatrzeni w lornetki, poznamy tę niezwykłą grupę zwierząt. Dowiemy się również jakie zagrożenia niesie za sobą pobyt w dziupli. Poznajemy i nasłuchujemy kowalika-małego budowniczego w świecie polskich dziuplaków.

  • 27.05 Miliony ukryte w szczelinach chodnikowych płyt, czyli o mrówkach i mrowiskach?

Ile w Polsce żyje gatunków mrówek? Co to jest mrowisko? Kto w nim mieszka? Jakie zadanie ma królowa, a jakie robotnice? Jak wygląda młoda mrówka? Przeszukując park w celu odnalezienia różnych gatunków mrówek, spróbujemy na te pytania odpowiedzieć oraz przyjrzymy się jak te owady się zachowują, czy ze sobą rozmawiają, czy współpracują; zastanowimy się jakie są plusy z działania w grupie. Kto wie może nawet uda się nam zobaczyć królową!

  • 10.06 Płazy i gady dziwne stwory?

Podczas spaceru postaramy się przeszukać zakamarki parku w celu spotkania przedstawicieli świata płazów i gadów. Dowiemy się, jakie tereny są dla nich korzystne oraz dlaczego wybrały takie środowisko do życia. Poznamy cykle rozwojowe płazów i gadów i nauczymy się starają się rozpoznawać napotkane gatunki.

  • 24.06 Barwne bogactwo motylich skrzydeł

Dlaczego motyle są aż tak kolorowe? Czy wszystkie? Czy po kolorach, plamkach i kształtach można próbować je oznaczać? Kiedy można spotkać ćmy i czy różnią się one od innych motyli? Wędrując przez parkowe rabaty, od jednych kwiatów do drugich, będziemy próbować  łapać te piękne stworzenia. Ale nie tak, żeby zrobić im krzywdę! Spróbujemy zrobić to jak najdelikatniej i tak tylko przez chwilę, tak, żeby móc się tym pięknym stworzeniom rzeczywiście przyjrzeć.


Grupa 3–6 lat
g. 11.00–11.45  Mała Akademia Chopinowska
g. 11.45–12.30 Klub Przyrodnika
Grupa 7–10 Lat
g. 11.00–11.45 Klub Przyrodnika
g. 11.45–12.30 Mała Akademia Chopinowska

koszt: 15 zł pojedyncze zajęcia, 45 zł karnet na 4 zajęcia
Rodzice uczestniczą w zajęciach na podstawie biletu dziecka.
rezerwacje: bilety.nifc.pl

 

Najmłodsi melomani

Zajęcia umuzykalniające dla dzieci w wieku 0-3
Niedziele, g. 10.30

Kształtowanie słuchu od pierwszych miesięcy życia dziecka spełnia ważną rolę w rozwoju inteligencji i stymuluje  rozwój psychofizyczny. Śpiewanki i rytmiczanki z wykorzystaniem rekwizytów takich jak chusty czy instrumenty Orffa w oparciu o metodę prof. Eliasa E. Gordona, proste sylaby łatwe do powtórzenia przez dzieci, różna skala, metrum czy tempo utworów przygotują maluszki do odbioru muzyki w przyszłości. Niewątpliwą zaletą zajęć jest możliwość kontaktu z rówieśnikami na tak wczesnym etapie rozwoju, co ma korzystny wpływ na budowanie więzi społecznych w przyszłości, a nade wszystko oswajanie dzieci z muzyką. W programie zajęć muzyka klasyczna, w tym utwory Fryderyka Chopina i Stanisława Moniuszki oraz muzyka ludowa, a także spotkania z instrumentalistami, w tym flecistą i wiolonczelistą.  

Terminy: 7.01, 11.03, 25.03, 8.04, 22.04, 13.05,  27.05,  10.06,  24.06

koszt: 15 zł pojedyncze zajęcia
(dla uczestników Małej Akademii Chopinowskiej wstęp wolny)
Pakiet 4 zajęć: 45 zł.
Rodzice uczestniczą w zajęciach na podstawie biletu dziecka.
rezerwacje: bilety.nifc.pl

Rezerwacje:
Dom Urodzenia Fryderyka Chopina i Park w Żelazowej Woli
Żelazowa Wola 15, 96-503 Sochaczew
e-mail: zelazowawola.rezerwacje@nifc.pl
tel.: (+48 46) 863 33 00; (+48 46) 861 11 98 (w godzinach 9.00-16.00)

Uczestnictwo w zajęciach jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na fotografowanie i filmowanie.